Bij het lezen van de krant vroegen Nellie en Cezar zich iets af. Iets dat heel vreemd leek in hun ogen. Want al de artikels van de krant konden ze in vijf verschillende groepen opdelen. En die verschillende groepen hadden elk een verschillende verbondenheid met iets of iemand.
Zo kwamen ze uit op dit speciale schema, die Anouk Depuydt haar vijf-cirkel-model of haar omgevingscirkels noemt. Met dit schema wil ze de mens opnieuw ver-bind-en met:
- zichzelf
- een andere mens of mensen dichtbij
- en voorwerp, materialen: de materie
- de sociale omgeving: de groep of groepen, de samenleving
- de natuurlijke omgeving en het levensgeheel.
(Depuydt, Deklerck, & Deboutte, 2001)Nellie en Cezar gingen dit schema eens gaan toepassen bij hun krantenartikels die ze hadden gevonden, en wat bleek het ging namelijk heel goed om die op te delen in die vijf levensdomeinen. Bekijken jullie ze eventjes mee met hen? (Klik op de link.)
* Verbonden zijn met zichzelf .
* Verbonden zijn met een andere mens of mensen dichtbij.
* Verbonden zijn met een voorwerp, materiële: de materie.
* Verbonden zijn met de sociale omgeving: de groep of groepen, de samenleving.
* Verbonden zijn met de natuurlijke omgeving en het levensgeheel.
Ook op de site: http://www.opgroeieninverbondenheid.nl/ kun je klikken op de verschillende levensdomeinen en vindt je toepassingen terug per levensdomein.
Hebben jullie nog andere artikels gevonden die bij 1 van deze levensdomeinen behoren? Plaats dan gerust een reactie!
Het zijn allemaal stuk voor stuk goede en mooie artikels die je hebt gevonden. Het is duidelijk waarover ze gaan. Bij verbondenheid met een voorwerp vind ik wel dat het voor een deel ook past bij verbondenheid met een ander. Maar het is natuurlijk wel het voorwerp (het kunstproject) dat er voor zorgt dat ze verbonden zijn.
BeantwoordenVerwijderen